Basic Concepts of Educational Supervision

Main Article Content

Zohri Anwarurrahman
Yudin Citriadin

Abstract

Supervisi pendidikan sebagai elemen penting dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Supervisi pendidikan diartikan sebagai proses pembinaan yang melibatkan pengawasan, evaluasi, dan pengembangan profesional guru serta tenaga kependidikan guna mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Sejarah perkembangan supervisi menunjukkan transformasi dari pendekatan otoriter menuju model kolaboratif yang menekankan pembinaan profesional dan dukungan berkelanjutan. Berbagai teori mendukung praktik supervisi, termasuk teori manajemen pendidikan, konstruktivisme, dan kolaborasi, yang semuanya menekankan pentingnya interaksi antara guru, siswa, dan supervisor. Jenis-jenis supervisi, seperti akademik, administrasi, klinis, dan artistik, diuraikan untuk menunjukkan peran masing-masing dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Anwarurrahman, Z., & Citriadin, Y. (2024). Basic Concepts of Educational Supervision. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 8(2), 5190-5208. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/maspuljr/article/view/8756
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.