Systematic Literature Review (SLR): Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Yang Berbasis Teknologi (Android, komputer, Laptop, Dan Proyektor) Dan Manfaatnya Bagi Siswa
Article Sidebar
Published:
Feb 29, 2024
Main Article Content
Abstract
Peralihan kebidupan masayrakat saat ini sangatlah pesat, dimana hampir seluruh kehidupan telah didasarkan pada tren atau kejadian yang terjadi akibat teknologi. Teknologi menjadi salah satu hal yang sangat diminati oleh masayrakat saat ini. Maka tidak terkecuali sekolah, kita harus membuat proses pembelajaran disekolah berbasiskan teknologi. Tidak terkecuali dengan media yang digunakan. Hasil dari penelitian Systematic Literature Review ini menujukan jika siswa mempunyai ketertarikan lebih pada hal-hal yang berhubungan dengan teknologi. Maka diharapkan dengan adanya ketertarikan siswa pada proses pembelajaran yang berbasis teknologi tersebuh siswa akan menyerap sedikit banyaknya ilmu yang disampaikan oleh guru.
Article Details
How to Cite
Siregar, S. Z., & Yahfizham, Y. (2024). Systematic Literature Review (SLR): Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Yang Berbasis Teknologi (Android, komputer, Laptop, Dan Proyektor) Dan Manfaatnya Bagi Siswa. Sublim: Jurnal Pendidikan, 3(1), 112-123. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/Sublim/article/view/8064
Section
Articles
References
Al Hakim, R. R., & Setyowisnu, G. E. (2021, May). Rancang Bangun Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Kalkulus Diferensial. In Prosiding Seminar Pendidikan Matematika Dan Matematika (Vol. 3).
Al Hakim, R. R., Setyowisnu, G. E., & Pangestu, A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Persamaan Diferensial. Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 4(2), 82-91.
Asrul, Saragih. A. H, Mukhtar 2022, Evaluasi Pembelajaran. Perdana Publishing: Medan.
Dwiranata, D., Pramita, D., & Syaharuddin, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Dimensi Tiga Kelas X Sma. Jurnal Varian, 3(1), 1-5.
Hasan, B., & Wijayanti, R. (2018). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Whiteboard Animation. Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 4(2), 44-50.
Heswari, S., & Patri, S. F. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8), 2715-2722.
Januaripin Muhamad. (2023) Buku Ajar Media Dan Teknologi Pembelajaran. Penerbit K-Media: Yogyakarta
Khan, K. S., Kunz, R., Kleijnen, J., & Antes, G. (2003). Five Steps To Conducting A Systematic Review. Journal Of The Royal Society Of Medicine, 96(3).
Khosiyono, Dkk. (2022) Teori Dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Di Sekolah Dasar. Cv Budi Perkasa: Yogyakarta.
Luâ, U., Salsabila, N. H., Junaidi, J., Wulandari, N. P., & Apsari, R. A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi: Persepsi Siswa Sma. Mathematics Education And Application Journal (Meta), 2(1), 1-7.
Mulrow, C. D. (1994). Systematic Reviews: Rationale For Systematic Reviews. Bmj, 309(6954), 597-599.
Muthy, A. N., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Media Pembelajaran E-Learning Melalui Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Matematika Di Rumah Sebagai Dampak 2019-Ncov. Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Bidang Pendidikan Matematika, 6(1), 94-103.
Sari, F., Suhaidi, M., Febrina, W., & Desyanti, D. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Sempoa Berbasis Teknologi Informasi. Abdine: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 14-19.
Sari, R. N., & Siswono, T. Y. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Media Sosial Instagram Pada Materi Lingkaran Di Smp. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume, 9(1).
Suciati. Dkk. (2022) Media Pembelajaran Matematika: Teori Dan Aplikasi Pada Matematika Sekolah Dasar. Cv. Ruang Tentor: Bandung.
Sungkono, S., Apiati, V., & Santika, S. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3), 459-470.
Yudela, S., Putra, A., & Laswadi, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Youtube Pada Materi Perbandingan Trigonometri. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(6), 526-539.
Zaini. M, Dkk. (2021) Media Pembelajaran Matematika. (2021). (N.P.): Yayasan Penerbit Buku: Jakarta
Zayyadi, M., Supardi, L., & Misriyana, S. (2017). Pemanfaatan Teknologi Komputer Sebagai Media Pembelajaran Pada Guru Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 1(2), 25-30.
Al Hakim, R. R., Setyowisnu, G. E., & Pangestu, A. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Persamaan Diferensial. Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 4(2), 82-91.
Asrul, Saragih. A. H, Mukhtar 2022, Evaluasi Pembelajaran. Perdana Publishing: Medan.
Dwiranata, D., Pramita, D., & Syaharuddin, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android Pada Materi Dimensi Tiga Kelas X Sma. Jurnal Varian, 3(1), 1-5.
Hasan, B., & Wijayanti, R. (2018). Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Whiteboard Animation. Apotema: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 4(2), 44-50.
Heswari, S., & Patri, S. F. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8), 2715-2722.
Januaripin Muhamad. (2023) Buku Ajar Media Dan Teknologi Pembelajaran. Penerbit K-Media: Yogyakarta
Khan, K. S., Kunz, R., Kleijnen, J., & Antes, G. (2003). Five Steps To Conducting A Systematic Review. Journal Of The Royal Society Of Medicine, 96(3).
Khosiyono, Dkk. (2022) Teori Dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Di Sekolah Dasar. Cv Budi Perkasa: Yogyakarta.
Luâ, U., Salsabila, N. H., Junaidi, J., Wulandari, N. P., & Apsari, R. A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi: Persepsi Siswa Sma. Mathematics Education And Application Journal (Meta), 2(1), 1-7.
Mulrow, C. D. (1994). Systematic Reviews: Rationale For Systematic Reviews. Bmj, 309(6954), 597-599.
Muthy, A. N., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Media Pembelajaran E-Learning Melalui Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Matematika Di Rumah Sebagai Dampak 2019-Ncov. Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di Bidang Pendidikan Matematika, 6(1), 94-103.
Sari, F., Suhaidi, M., Febrina, W., & Desyanti, D. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Sempoa Berbasis Teknologi Informasi. Abdine: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 14-19.
Sari, R. N., & Siswono, T. Y. E. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Media Sosial Instagram Pada Materi Lingkaran Di Smp. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Volume, 9(1).
Suciati. Dkk. (2022) Media Pembelajaran Matematika: Teori Dan Aplikasi Pada Matematika Sekolah Dasar. Cv. Ruang Tentor: Bandung.
Sungkono, S., Apiati, V., & Santika, S. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(3), 459-470.
Yudela, S., Putra, A., & Laswadi, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Youtube Pada Materi Perbandingan Trigonometri. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(6), 526-539.
Zaini. M, Dkk. (2021) Media Pembelajaran Matematika. (2021). (N.P.): Yayasan Penerbit Buku: Jakarta
Zayyadi, M., Supardi, L., & Misriyana, S. (2017). Pemanfaatan Teknologi Komputer Sebagai Media Pembelajaran Pada Guru Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 1(2), 25-30.