Penerapan Metode Rebt dalam Menangani Toxic Mindset pada Siswa SMP 2 Gebang
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas tentang penerapan metode REBT dalam menangani toxic mindset pada siswa SMP 2 Gebang. Penerapan metode REBT dalam menangani toxic relationship pada siswa SMP 2 Gebang yaitu dengan menggunakan teknik kognitif yang dapat merubah cara berpikir siswa yang mana terdapat beberapa tahap yaitu: tahap pengajaran, tahap persuasif, tahap konfrontasi, tahap pemberian tugas. Teknik Emotif yang dapat membantu merubah emosi yang memiliki beberapa teknik yaitu: teknik sosiodrama, teknik self modelling, teknik assertive training, teknik imitasi. Serta Teknik Behaviourostik yang dapat membantu merubah prilaku negatif dengan beberapa teknik di dalamnya yaitu: teknik reinforement (penguatan), teknik sosial modeling (pemodelan sosial), teknik live models (mode kehidupan nyata. Dimana yang kita ketahui bahwa konsep REBT itu sendiri yaitu mengubah sikap, persepsi, cara berpikir dari konseli yang irasional menjadi rasional, menghilangkan gangguan emosional yang dapat merusak diri. Ketika pengaplikasian dalam sebuah kasus nyata yang terjadi, teknik REBT bisa digunakan dengan diterapkan melalui konseling individu, dengan mempertimbangkan, menganalisa lebih dalam permasalahan yang dialami konseli kemudian menyesuaikan teknik seperti apa yang sesuai dengan permasalahan tersebut
Article Details
References
Amaliya, T. (2022). Peran Ayah Dalam Mencegah Toxic Parenting Pada Anak Usia Dini. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Armayani, E., Rawi, H. W., Ainun, N., & Arsini, Y. (2023). Systematika Review : Penerapan Konseling Individu Dengan Teknik REBT Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. SUBLIM: Jurnal Pendidikan, 02(02), 230–237.
Edmawati, M. D., Kadarwati, A., Hidayat, M. F., & Septianuri, F. M. T. (2023). Penerapan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Rebt Untuk Mengatasi Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian. Empati : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(2), 165–180. https://doi.org/10.26877/empati.v10i2.14182
Enjelia, E., Oktaria, L., Fernando, R., & Veronica, M. (2023). Courtship : Dating In Toxic Controlling And Detrimental Mental Health. Jurnal Kesehatan, 1(6), 780–798.
Hasanah, K., Maghfiroh, N. H., & Suharmawan, W. (2024). Efektifitas Teknik Rational Emotif Behavior Therapy (REBT) Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Kecemasan Menghadapi Ujian Tahfidz Di Pondok Pesantren Ibnu Katsir 2 Jember. Journal Scientific of Mandalika, 5(3).
Hidayah, S. N., Rachmah, R. J., & Ramadlani, A. S. (2024). Literature Review: Pengaruh Toxic Parenting Terhadap Perilaku Emosional Anak. JoCe: Journal of Community Education, 4(1), 41–48.
Lubis, Y. K. (2023). Perlindungan Hukum Terhadap Korban Anak Toxic Parenting di Kabupaten Labuhanbantu Dalam Perspektif Hukum Islam. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Mu’min, H., & Wyhardes, W. (2024). Penerapan Konseling Individu Menggunakan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Dengan teknik ABCD (Studi Kasus Rasa Kurang Percaya Diri Pada Siswa). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1).
Ningsih, T. R. R. (2022). Konsep REBT Dalam Menangani Toxic Relationship Remaja Perempuan. Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno.
Pasaribu, A. G., Laia, E. R., Kabeakan, A., & Berutu, J. (2023). Peran Pendampingan Konseling Kristen Terhadap Toxic Parenting Siswa/i SMA Negeri 1 Sipoholon. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2).
Pasaribu, P. D., Arsini, Y., & Syifa, S. A. (2024). Penerapan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan REBT (Rational Emotive Behavior Therapy) Menggunakan Teknik Reinforcement Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(12), 412–418. https://doi.org/10.5281/zenodo.10448718
Pradana, C. R. (2022). Penerapan Teori REBT Dengan Menggunakan Teknik Assertive Adaptive Untuk Menumbuhkan Kemampuan Adaptasi Pada Remaja. Al-Musyrif: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 106–113.
Putri, N. A., Aryani, M. R. D., & Artana, I. N. R. (2022). Toxic Parenting Pada Tokoh Ibu Dalam Film Mother 2020 Karya Tatsushi Omori: Kajian Psikologi Sastra. Japanology: The Journal of Japanese Studies, 9(1), 78–89. https://doi.org/10.20473/jjs.v9i1.51554
Sari, W. K., & Ariani, W. A. (2021). Penerapan Konseling REBT Untuk Mengurangi Kecemasan Sosial Remaja. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 10(1), 60–66. https://doi.org/10.15294/ijgc.v10i1.40149
Soreh, F., Mambu, M., Ginting, C., Sahabat, E., Pontoh, I., Dongkilat, M., Kasenda, R. Y., & Wantah, M. E. (2023). Penerapan Pendekatan Rebt (Rational Emotif Behavior Therapy) Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa di SMK Negeri 1 Tomohon Melalui Konseling Individu. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(3), 2656–5862. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5186/http
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (25th ed.). Alfabeta.
Suprobo, H. (2023). Dampak Toxic Parent Bagi Perilaku Bullying Anak Di Sekolah Kelas IV SDN 50 Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Surbakti, S. N. (2023). Analisis Resepsi Toxic Relationship Pada Channel Youtube Satu Persen. Universitas Medan Area.
Ussolikhah, N., Kurniawan, F., Novianti, C., Sulkhah, S., & Marliani, L. (2023). Kepribadian Toxic People Terhadap Kehidupan Era Metaverse. KONSTELASI: Konvergensi Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1), 142–149. https://doi.org/10.24002/konstelasi.v3i1.6959