Pengembangan Media E-Modul Berbasis Flip Book Maker Pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan di Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan
Main Article Content
Abstract
Tujuan dalam penelitian ini ialah (1) Mengetahui pengembangan media E-Modul Menggunakan Aplikasi Flip Book Maker pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan Prodi Tata Rias Universitas Negeri Medan. (2) Mengetahui kelayakan media E-Modul Menggunakan Flip Book Maker pada Mata Kuliah Ilmu Gizi Kecantikan Prodi Tata Rias Universitas Negeri Medan. Metode penelitian menggunakan model penelitian Research and Deveopment (R&D). Subjek dalam penelitian ini ialah mahasiswa pendidikan tata rias stambuk 2022 Universitas Negeri Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan angket. Uji validitas yang dilakukan oleh 2 ahli materi dan 2 ahli media yang berkompoten dibidangnya, selanjutnya melakukan uji coba produk kelompok kecil, sedang dan besar. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran e-modul gizi kecantikan menunjukkan bahwasanya berdasarkan validasi penilaian oleh ahli materi untuk menentukan kelayakan produk diperoleh rata-rata 86% dengan kategori “Sangat Layak”, penilaian oleh ahli media diperoleh rata-rata 96% dengan kategori “Sangat Layak”. Pada Aspek Uji coba untuk menentukan pengembangan produk dilakukan uji coba kelompok kecil yang berjumlah 6 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 82% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Pada uji coba kelompok sedang yang berjumlah 12 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 89% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Pada uji coba kelompok besar yang berjumlah 39 orang mahasiswa dipeoleh persentase sebesar 95% masuk kedalam kategori “Sangat Baik”. Dari hasil pengembangan produk diperoleh kesimpulan bahawa media e-modul gizi kecantikan kulit dinyatakan layak dan dapat digunakan dalam mendukung kegiatan belajar menagajar.
Article Details
References
Daryanto. (2017). Menyusun Modul (Bahan Ajar untuk Persiapan Guru dalam Mengajar). Yogyakarta : PT. Gaya Media.
Fikri, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Multimedia FlipBook terhadap Minat Belajar Siswa (Online). https://www.academia.edu3699374/Pengaruh_Penggunaan_Multimedia_F1%0Aip_Book_Terhadap_Minat_Belajar_Siswa
Hardjito, N. (2019). PERAN GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DITINJAU DARI PRESPEKTIF PENDIDIKAN PROGRESIF. Jurnal Teknodik, 8(14), 085–108. https://doi.org/10.32550/teknodik.v8i14.593.
Muamanah. (2019). Pengembangan Media Flip Book Menggunakan Kvisoft Flipbook Maker 3.6.1 Untuk Pembelajaran Biologi SMA Kelas XI IPA Pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:191282678
Prastowo, A. (2018). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press.
Prastyaningrum, I., & Handhika, J. (2017). Penggunaan Media e-Modul untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Hubungan Kuat Medan Magnetik dengan Trainer Motor Listrik. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 2(2), 29. https://doi.org/10.25273/jupiter.v2i2.1796
Suarsana, I. M. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 2(2), 264–275. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v2i2.2171
Sugiono. (2019). Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif & R&D. Bandung : CV. Alfabeta.