Persepsi Peserta Didik tentang Minat Mata Pelajaran Matematika di SDN 023 Bangko Sempurna Kelas VI

Main Article Content

Siti Rabiah

Abstract

 Penelitian ini merupakan peneliatian kualitatif . Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes dan wawacara  . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Peserta Didik Tentang Minat Pembelajaran Matematika di SDN 023 Bangko Sempurna . Objek dalam penelitiaan ini adalah seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 30 siswa .Metode yang digunakan dalam penelitian mengenai minat belajar matematika pada proses pembelajaran dengan cara pengumpulan data melalui koesiner (angket), wawancara dari guru dan siswa,observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini telah terbukti bahwa minat belajar pada para persetad ididk kelas VI pada mata pelajaran matematikan di SDN 023 Bangko Sempurna menunjukkan hasil sebesar 79,5% tergolong kriteria belajar sangat tinggi.

Article Details

How to Cite
Rabiah, S. (2023). Persepsi Peserta Didik tentang Minat Mata Pelajaran Matematika di SDN 023 Bangko Sempurna Kelas VI. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 4(2), 547-552. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/MGR/article/view/6983
Section
Articles

References

Hainul Putra Zetra, Hermita Neni, Alexander Alim Jesi 2022/9/30 Analisis pengetahuan matematika, didaktika, dan teknologi calon guru sekolah dasar menggunakan rasch model Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Indonesia
Siti Hidayatus Sholehah Diana Endah Handayani Singgih Adhi Prasetyo
Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar Teori Diagnosis dan Remediasinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Prahara, Haris. 2017. “Pada 2020, Tak ada Lagi Pelajaran Matematika di Negeri Ini”. (Online). Tersedia: https://edukasi.kompas.com/read/2017/09/19/13445611/pada-2020-tak-adalagi-pelajaran-matematika-di-negara-ini. Diakses pada tanggal 2 Juni 2018 Pukul 08:53. Jahja, Yudrik. 2013. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
file:///C:/Users/Lenovo/Downloads/suranata,+9.+Siti+Hidayatus+Sholehah+(237+-244)%20(3).pdf