Analisis Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VI SD Negeri 16 Buatan II
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Exposure writing is an important ability to teach students because it enables readers to gain a better understanding of the subject or event written. Exposition text is a type of text that presents a variety of information to readers. The aim of this study was to explain the student's ability to write exposure texts that meet average standards. The students involved in this research are class VI students at SDN 16 Artificial II. This type of research is quantitative. In this study, the sample totaled 27 people. The data collection method was used to gather the results of students of class VI SDN 16 Built II from the exposition text writing test and give an assessment score for students' answers. The results of the study showed that students in SDN16 BuiltII had excellent ability to write exposure text, with an average of 83 points. There were no students in the very low or very low groups, 14 students (52%) were in the middle group, 13 students (48%) was in the high group, and no students were in a very high group
Article Details
References
Cyntia Cyntia, Ana Seftiana Zuhel, Ermayanti Tiodora Bakara, & Jesi Alexander Alim. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS MAKALAH MAHASISWA ANGKATAN 2022 PGSD FKIP UNIVERSITAS RIAU. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 1(4), 206–213.
Hermita, N., & Alim, J. A. Pengembangan Media Interaktif Materi Makna Proklamasi Pada Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 5(1), 12- 19.
Meliansari, V., Alpusari, M., & Alim, J. A. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI IPA SISWA KELAS V SDN 090 PEKANBARU. Jurnal Kiprah Pendidikan, 2(1), 74–80.
Alim, J., Hermita, N., Putra, Z. H., Suroyo, S., Charlina, C., Witri, G., & Oktaviani, C. Pelatihan Pembuatan Audible Books Berbasis Etnomatematika Melayu Riau Sebagai Penguatan Keterampilan Guru Membuat Buku Cerita Yang Dapat Meningkatkan Literasi Dan Numerasi untuk Siswa Sekolah Dasar. Journal of Community Engagement Research for Sustainability, 3(2), 101-107.
Azzahra,Q.A., Hammy, S.F., & Alim, J. A. (2022). ANALISIS KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PGSD ANGKATAN 2020 PADA MATA KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN. JURNAL AZKIA: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 17 (2)
Jatmoko, Dwi. (2013) "Relevansi kurikulum SMK kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan terhadap kebutuhan dunia industri di Kabupaten Sleman." Jurnal Pendidikan Vokasi 3.1
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indoensia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya
Miranda, Mira. (2020) " Menulis Teks Eksposisi Dengan Menggunakan Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas VIII di SMP." Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) 3.4: 929-938.
Razak, A. (2021). Statistika Pengolahan Data Sosial Sistem Manual. Pekanbaru: Autografika.
Samsudin, A. (2012). Peningkatan kemampuan menulis eksposisi berita dan menulis eksposisi ilustrasi siswa kelas v melalui model pembelajaran kooperatif terpadu membaca dan menulis< br. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(2), 1-11.
Sugiyono. (2016). “ Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif. Kualitatif dan R&D”. Bandung:Alfabeta
Tarigan, H. (2013). Menulis Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Zulhafizh, Z. (2020). Membina Aktivitas Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi Melalui Metode TIE (Translation, Interpretation, Extrapolation) pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran , 6 (3), 502-511.
Zulhafizh, Z., Hermandra, H., & Asnawi, A. (2022). Menggali Informasi Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Pengetahuan dan Pemahaman Di Kalangan Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia (IJES) , 5 (1), 1-13.