Analisis Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika KelasV SD Negeri 111 Pekanbaru
Article Sidebar
Published:
Oct 18, 2023
Keywords:
Minat Belajar, Matematika.
Main Article Content
Abstract
Matematika merupakan pembelajaran yang pada dasarnya memiliki banyak rumus sehingga sebagian orang menganggap pembelajaran ini sulit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa dalam pembelajaran di kelas V SD Negeri 111 Pekanbaru. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket( koesioner), observasi dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berupa 32 siswa dikelas V SD Negeri 111 Pekan baru. Pada penelitian ini terdapat minat siswa terhadap pembelajaran matematika cukup tinggi yaitu 75,25%.
Article Details
How to Cite
Oktafindari, L. (2023). Analisis Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika KelasV SD Negeri 111 Pekanbaru. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 4(2), 441-443. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/MGR/article/view/6952
Section
Articles
References
Achru, A. P. (2019). Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran. JURNAL IDAARAH, 3(2), 205–215.
Anshori, M., Hamdani, & Yani, A. T. (2018). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XII MIPA SMA Negeri 4 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(8), 1– 8.
Jalinus, & Alim, J. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Komputer pada Topik Bilangan Bulat untuk Siswa SD Pendidikan Matematika FKIP UNRI. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.31258/jta.v1i1.14- 26
Rachmantika, A. R., & Wardono. (2019). Peran Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Matematika dengan Pemecahan Masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 439–443. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Sembiring, R. B., & Mukhtar. (2013). Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1), 1979–6692.
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang. Jurnal Mimbar Ilmu, 23(3). Slameto. (2010). Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Anshori, M., Hamdani, & Yani, A. T. (2018). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas XII MIPA SMA Negeri 4 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(8), 1– 8.
Jalinus, & Alim, J. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Komputer pada Topik Bilangan Bulat untuk Siswa SD Pendidikan Matematika FKIP UNRI. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.31258/jta.v1i1.14- 26
Rachmantika, A. R., & Wardono. (2019). Peran Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Matematika dengan Pemecahan Masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 439–443. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Sembiring, R. B., & Mukhtar. (2013). Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1), 1979–6692.
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang. Jurnal Mimbar Ilmu, 23(3). Slameto. (2010). Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.