Meningkatkan Literasi dan Numerasi Pada Siswa Kelas 4 UPT SD Negeri 060843 Medan Barat

Main Article Content

Hoki Diana Siregar
Alwi Dahlan Ritonga

Abstract

  MBKM merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar yang diusung oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,Riset,dan Teknologi yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa/i untuk mengasah kemampuan sesuai bakat dan minat.MBKM bertujuan untuk mendorong mahasiswa supaya memperoleh pengalaman belajar dengan berbagai kompetensi tambahan di luar program studi maupun di luar kampus.Penulis melakukan PKL 1 di UPT SDN 060843.PKL 1 kali ini pelaksanaannya bersamaan dengan Program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari program MBKM yang digagas oleh mitra USU yang bekerjasama sama dengan Dinas Pendidikan Kota Medan.Pada PKL 1 ini dilakukan dengan metode intervensi mikro (casework) melalui tahap intervensi secara umum atau general yang terdiri dari Engagement,Intake,Contract, Assesment, Planning/Perencana, Intervensi, Evaluasi, dan Terminasi.Setelah melakukan semua tahapan casework, adapun hasil yang diharapkan untuk dapat meningkatkan serta memberi edukasi bahwa literasi dan numerasi sangat penting ditanamkan pada siswa kelas 4 UPT SDN 060843.

Article Details

How to Cite
Siregar, H. D., & Ritonga, A. D. (2023). Meningkatkan Literasi dan Numerasi Pada Siswa Kelas 4 UPT SD Negeri 060843 Medan Barat. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 4(2), 303-308. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/MGR/article/view/6905
Section
Articles

References

Adi,Isbandi Rukminto.2015.Kesejahteraan Sosial.Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.
Fahrudin,Adi.2012.Pengantar Kesejahteraan Sosial.Bandung:PT.Refika Aditama.
Gasong,Dina.2018.Belajar Dan Yogyakarta:Deepublish.
Mujianto,Haryadi.2019.Pemanfaatan YouTube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Motivasi Belajar.Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian.Vol.5 (1).135-159.