Efektivitas Teknik Reka Cerita Gambar (RCG) terhadap Keterampilan Menulis peserta didik Sekolah Dasar

Article Sidebar

PDF
Published: Apr 10, 2023
DOI: https://doi.org/10.33487/mgr.v4i1.6269
Keywords:
Media Gambar, Keterampilan Menulis.

Main Article Content

Omega Megarani
Ros Suryaningsih Ge’e
Fitriani Fitriani
Rahayu Rahayu
Muhammad Al Farisi
Paisal Rahman Hutapea

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Reka Cerita Gambar (RCG) terhadap keterampilan menulis peserta didik Sekolah Dasar. Adapun metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan menggunakan perhitungan gain score. Populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas 4 SD yang berjumlah 20 orang. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya tingkat keterampilan menulis yang rendah berdasarkan pretest  dengan rentang nilai 1-4 dan posttest dengan rentang nilai 7-10. Hal ini menghasilkan keefektivan yang cukup siginifikan dari penggunaan media Reka Cerita Gambar terhadap keterampilan menulis peserta didik yang juga dapat dilihat dari perhitungan gain score yaitu 0,8 mengandung arti kriteria keefektivan yang tinggi.

Article Details

How to Cite
Megarani, O., Ge’e, R. S., Fitriani, F., Rahayu, R., Al Farisi, M., & Hutapea, P. R. (2023). Efektivitas Teknik Reka Cerita Gambar (RCG) terhadap Keterampilan Menulis peserta didik Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 4(1), 179-193. https://doi.org/10.33487/mgr.v4i1.6269
Issue
Vol 4 No 1 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Section
Articles

References

Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asrori, Imam dan M. Ahsanuddin. 2016. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: CV. Bintang Sejahtera.
Bukhari. 2010. Keterampilan Berbahasa, Membaca, dan Menulis. Banda Aceh: Pena.
Hasan, Muhammad. Dkk. 2021. Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Madyawati, Lilis. 2010. Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Jakarta: Kencana.
Mahmud, H. 2017. Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis dengan Teknik RCG (Reka Cerita Gambar) pada Siswa Kelas VI SDN Rengkak Kecamatan Kupang, Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan 1 (2), 32-46.
Muharipin. 2017. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas 3 Semester 2 SDN 1 Wanasaba Tahun 2015/2016. Jurnal Mabasan 2 (2), 120-132.
Siddik, Mohammad. 2016. Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya. Malang: Tunggal Mandiri Publishing.
Soulisa. 2018. Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Narasi Melalui Pendekatan Kontekstual Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas VII SMPN 9 Model kota Sorong Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pena Indonesia 4 (2). 136-153.
Sudjana, Nana dan Rivai Ahmad. 2007. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensido.
Sumiharsono, Rudy dan Hisbiyatul Hasanah. 2017. Media Pembelajaran. Jawa Timur: Pustaka Abadi.
Tarigan, dkk. 1986. Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Undang-Undang Sisdiknas. UU RI No. 20 Th. 2003. Jakarta: Sinar Garafika.
Utami, Retno. 2018. Panduan Terampil Membaca (Cet. 2). Surakarta: CV. Teguh Karya.
Wibowo, Dwi Cahyadi. Dkk. 2020. Pengunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Jurnal Study Guru dan Pembelajaran 3 (1), 51-57.
Widodo, Rachmad. 2009. Model Pembelajaran Reka Cerita Gambar. (Online). Tersedia: http://wyw1d.wordpress.com/2009/11/21/model-pembelajaran-reka-cerita-gambar/. Diunduh 26 Juni 2023.