Analisis kemampuan membaca dan menulis di SDN 106812 Bandar Klippa
Article Sidebar
Published:
Apr 10, 2023
Keywords:
Membaca, menulis
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan secara tatap muka/ ketemu secara langsung di SDN 106812 Bandar Klippa di gg Taruna dengan guru dan siswa kelas 1 SD di SDN 106812 Bandar Klippa. Peneliti pada obervasi penelitian ini berupa data kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi secara langsung terhadap subjek penelitian mengenai topik yang dibahas yaitu membaca dan menulis. Penelitian ini dilakukan untuk melihat kemampuan siswa kelas 1A di SDN 106812 dalam hal membaca dan menulis
Article Details
How to Cite
Sinaga, A. A. R. C., Nainggolan, A. V., Br. Tarigan, N. P., & Saragih, Y. E. (2023). Analisis kemampuan membaca dan menulis di SDN 106812 Bandar Klippa. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 4(1), 100-103. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/MGR/article/view/5706
Section
Articles
References
Deswanti, I. A. P., Santosa, A. B., & William, N. (2020). Pengaruh Ice Breaking Terhadap
Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tematik. Tanggap: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 20-28.
Effendi, M. S. (2013). Desain eksperimental dalam penelitian pendidikan. Jurnal Perspektif
Pendidikan, 6(1), 87-102.
Muhyidin, A., Rosidin, O., & Salpariansi, E. (2018). Metode pembelajaran membaca dan
menulis permulaan di kelas awal. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(1), 30-42.
Mulyati, Y. (2011). Pembelajaran membaca dan menulis permulaan. Modul. Universitas
Pendidikan Indonesia, 1, 29-35.
Suastika, N. S. (2018). Problematika Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan di
Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 5
Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tematik. Tanggap: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 20-28.
Effendi, M. S. (2013). Desain eksperimental dalam penelitian pendidikan. Jurnal Perspektif
Pendidikan, 6(1), 87-102.
Muhyidin, A., Rosidin, O., & Salpariansi, E. (2018). Metode pembelajaran membaca dan
menulis permulaan di kelas awal. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(1), 30-42.
Mulyati, Y. (2011). Pembelajaran membaca dan menulis permulaan. Modul. Universitas
Pendidikan Indonesia, 1, 29-35.
Suastika, N. S. (2018). Problematika Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan di
Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 5