Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas 6 SDN 147 Pekanbaru

Article Sidebar

PDF
Published: Aug 16, 2022
Keywords:
Penelitian, Menulis, Tulisan, Kata, Arab Melayu.

Main Article Content

Nurmalia Sarah
Maudy Haikal Abdila
Dimas Hartono
Hasnah Faizah AR

Abstract

Penelitian ini berfokus pada kemampuan menulis kata dalam tulisan arab melayu. fokus masalah yang diteliti ialah tentang kemampuan menuliskan satu dan dua suku kata dalam tulisan arab melayu. Tujuan dilakukan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemampuan para siswa sekolah dasar kelas tiga dalam menulis arab melayu. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan bentuk kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 147 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam pengambilan data dengan teknik Tes Tertulis. Penelitian ini berfokus pada kemampuan menulis kata dalam tulisan arab melayu. Fokus masalah yang diteliti ialah tentang kemampuan menuliskan dua suku kata dalam tulisan arab melayu. Tujuan dilakukan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemampuan para siswa sekolah dasar kelas tiga dalam menulis arab melayu. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan bentuk kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 147 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam pengambilan data dengan teknik Tes Tertulis. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kemampuan rata-rata menulis arab melayu para siswa sekolah dasar kelas tiga di SDN 147 Pekanbaru berkategori sedang dengan presentase 63,6%.


 

Article Details

How to Cite
Sarah, N., Abdila, M. H., Hartono, D., & AR, H. F. (2022). Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas 6 SDN 147 Pekanbaru. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 3(2), 123-130. Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/MGR/article/view/4795
Issue
Vol 3 No 2 (2022): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Section
Articles

References

Faizah, Hasnah. 2009. Kaidah Menulis Arab Melayu. Pekanbaru: Cendikia Insani.
Mukhlis, Muhammad & Asnawi. 2018. Kemampuan Menulis Kata Tulisan Arab Melayu Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Islam Riau. Jurnal Geram. Volume 6 No.1, hal. 47-53.
St. Y. Slamet. (2008). Dasar-Dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Dasar. Surakarta: UNS Press.
Surana, FX. dkk. 1982. Menulis dan Membaca Huruf Arab Indonesia. Solo: Dikdasmen.
Tarigan, H.G. 1979. Membaca Sebagai Studi Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tristiantari, K. D. (2016). Model Pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition Berpola Lesson Study Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis. Jurnal Pendidikan Indonesia Undiksha. JEAR, Vol. 2, No.2, Tahun 2018, pp. 165-171 https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i2.8493
Umar, Said Mahmud. 1989. Pedoman Pengajaran Tulis Baca Aksara Arab Melayu yang Disempurnakan. Pekanbaru: Depdikbud.