Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar
Article Sidebar
Published:
May 9, 2021
Keywords:
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar. Karena situasi yang mengharuskan adanya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang untuk mengikuti perkembangan zaman. Pendidik diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif bagi peserta didik sehingga meningkatan pemahaman peserta didik dalam menerima pembelajaran yang akan mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Meta Analisis dengan menggunakan Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan bantuan Google Cendekia
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik di Sekolah Dasar. Karena situasi yang mengharuskan adanya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang untuk mengikuti perkembangan zaman. Pendidik diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran sebagai pendukung kegiatan belajar mengajar untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif bagi peserta didik sehingga meningkatan pemahaman peserta didik dalam menerima pembelajaran yang akan mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Meta Analisis dengan menggunakan Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan bantuan Google Cendekia
Article Details
How to Cite
Gabriela, N. D. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 104-113. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1750
Section
Articles
References
Abdullah, D., & Maryati, T. (2020). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 185-196.
Arsyad, A. )2010). MEDIA PEMBELAJARAN. Jakarta: Rajawali Press
Fajriati, R. (2017). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM SUB TEMA PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS V MIN BILUI ACEH BESAR (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Hamdani. (2011). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Bandung : Pustaka Setia.
Hamalik,Oemar.(2008). PERENCANAAN PENGAJARAN BERDASARKAN PENDEKATAN SISTEM. Jakarta: Bumi Aksara.
Hermawan,H. (2007). MEDIA PEMBELAJARAN SD Bandung: Upi Press.
Hukama, M. (2017). MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 149 PALEMBANG. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 4(1).
Khalistiana, T. M., Halimah, M., & Lidnillah, D. A. M. (2015). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI KERAGAMAN KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN INDONESIA. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 129-140.
Miarso, Yusuf hadi. (2004). MENYEMAI BENIH TEKNOLOGI PENDIDIKAN, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, Nasrullah, N., Sabri, T., & Rosnita, R. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR NEGERI PONTIANAK KOTA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9).
Ningsih, A. R.(2015). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA BENDA HEWAN DAN TANAMAN DI SEKITARKU SISWA KELAS I SD. (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
Novita, L., & Novianty, A. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR BENDA TUNGGAL DAN CAMPURAN. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 3(1), 46-53.
Patmawati, D., Rustono, R., & Halimah, M. (2018). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JENIS- JENIS PEKERJAAN DI SEKOLAH DASAR. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 308-316.
Sanjaya, W. (2010) STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI STANDAR PROSES PENDIDIKAN. Jakarta. Kencana Prenada Media Group
Setyowati, D., Al Rasyid, H., & Ramansyah, W. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI PEJAGAN 1. Pamator Journal, 11(1), 92-100.
Sista, T. R. (2017). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal Educan, 1(1), 25–45.
Sudjana.Nana. (2002). DASAR-DASAR PROSES BELAJAR MENGAJAR. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Sukma, H. (2019). PERBEDAAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 51 KOTA BENGKULU (Doctoral dissertation, IAIN BENGKULU).
Sutjipto, H. . (1995). APLIKASI META ANALISIS DALAM PENGUJIAN VALIDITAS ITEM.Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
Umroh, R. (2008). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS SURYA BUANA MALANG (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Islam Maulana Malik Ibrahim).
Wena, M. 2010. STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF KONTENPORER SUATU TINJAUAN KONSEPTUAL OPRASIONAL. Jakarta : Bumi Aksara
Arsyad, A. )2010). MEDIA PEMBELAJARAN. Jakarta: Rajawali Press
Fajriati, R. (2017). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM SUB TEMA PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS V MIN BILUI ACEH BESAR (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).
Hamdani. (2011). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Bandung : Pustaka Setia.
Hamalik,Oemar.(2008). PERENCANAAN PENGAJARAN BERDASARKAN PENDEKATAN SISTEM. Jakarta: Bumi Aksara.
Hermawan,H. (2007). MEDIA PEMBELAJARAN SD Bandung: Upi Press.
Hukama, M. (2017). MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 149 PALEMBANG. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar, 4(1).
Khalistiana, T. M., Halimah, M., & Lidnillah, D. A. M. (2015). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI KERAGAMAN KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN INDONESIA. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 129-140.
Miarso, Yusuf hadi. (2004). MENYEMAI BENIH TEKNOLOGI PENDIDIKAN, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, Nasrullah, N., Sabri, T., & Rosnita, R. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR NEGERI PONTIANAK KOTA. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(9).
Ningsih, A. R.(2015). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA BENDA HEWAN DAN TANAMAN DI SEKITARKU SISWA KELAS I SD. (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
Novita, L., & Novianty, A. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR BENDA TUNGGAL DAN CAMPURAN. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 3(1), 46-53.
Patmawati, D., Rustono, R., & Halimah, M. (2018). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JENIS- JENIS PEKERJAAN DI SEKOLAH DASAR. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 308-316.
Sanjaya, W. (2010) STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI STANDAR PROSES PENDIDIKAN. Jakarta. Kencana Prenada Media Group
Setyowati, D., Al Rasyid, H., & Ramansyah, W. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI PEJAGAN 1. Pamator Journal, 11(1), 92-100.
Sista, T. R. (2017). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal Educan, 1(1), 25–45.
Sudjana.Nana. (2002). DASAR-DASAR PROSES BELAJAR MENGAJAR. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Sukma, H. (2019). PERBEDAAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 51 KOTA BENGKULU (Doctoral dissertation, IAIN BENGKULU).
Sutjipto, H. . (1995). APLIKASI META ANALISIS DALAM PENGUJIAN VALIDITAS ITEM.Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
Umroh, R. (2008). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTS SURYA BUANA MALANG (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Islam Maulana Malik Ibrahim).
Wena, M. 2010. STRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF KONTENPORER SUATU TINJAUAN KONSEPTUAL OPRASIONAL. Jakarta : Bumi Aksara