Penggunaan Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar
Article Sidebar
Published:
May 9, 2021
Keywords:
snake and ladder game, social studies learning outcomes
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the use of the game of snakes and ladders on the learning outcomes of social studies subjects for elementary school students. This study uses the Meta-Analysis method with document studies from previous research results. Data collection techniques were carried out with the help of Google Scholar and Google Scholar. Based on the results of the research, the author uses 10 journals to be analyzed. From the results of the analysis of the use of snakes and ladders game media can improve student learning outcomes starting from the lowest 12.5% to the highest 61.24% with an average of 31.797%.
Article Details
How to Cite
Salombe, Y. S. (2021). Penggunaan Permainan Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 62-67. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1724
Section
Articles
References
Dewi, T. L., Kurnia, D,. Panjaitan, R. L. (2017). Penggunaan Media Permainan Ular Tangga pada Pembelajaran Pips untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pembagian Wilayah Waktu di Indonesia. Jurnal Pena Ilmiah, 2 (1).
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/12425
Djo, K. (2021). Penerapan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6 (1).
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPE/article/view/991
Hasan, A., Putra, P. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Permainan Ular Tangga pada Mata Pelajaran Ips Di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Lengkenar. Jurnal Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, 03, (1).
https://ejournal.billfath.ac.id/index.php/karangan/article/view/83
Jamalia. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Media Permainan Ular Tangga pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 104/IX Kedemangan Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (2)
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/view/6238
Kurniati, P., Untari, M. F. A., Sulianto, J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga. Journal of Education Action Research, 4 (4)
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/28506
Meylina., Seran, E. Y., (2018). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ips Dengan Menggunakan Permainan Ular Tangga Kelas V Sdn 08 Kenyauktahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa, 4 (2)
https://www.neliti.com/id/publications/271578/peningkatan-motivasi-dan-hasil-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-ips-dengan-meng
Rohana., Utami, S., Abdussamad. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Metode Permainan Ular Tangga Berbantuan Media Visual Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4 (12)
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/13045
Setiawati, S. (2021). Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Penjumlahan pada Siswa Kelas I Adam MI Perwanida Blitar. Jurnal Al Fikrah, 3 (1).
http://jurnal.stit-almuslihuun.ac.id/index.php/jurnal/article/view/87
Widowati, F. (2014). Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema Hiburan. JPGSD, 2 (1)
https://media.neliti.com/media/publications/252799-none-186557d0.pdf
Zuita, N., Nur’aeni, E., Nurgraha, A. (2020). Penggunaan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Persegi di Kelas 2 SD. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7 (4)
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/30134
https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/12425
Djo, K. (2021). Penerapan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V. Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6 (1).
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPE/article/view/991
Hasan, A., Putra, P. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Permainan Ular Tangga pada Mata Pelajaran Ips Di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Lengkenar. Jurnal Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, 03, (1).
https://ejournal.billfath.ac.id/index.php/karangan/article/view/83
Jamalia. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Media Permainan Ular Tangga pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 104/IX Kedemangan Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11 (2)
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pgsd/article/view/6238
Kurniati, P., Untari, M. F. A., Sulianto, J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga. Journal of Education Action Research, 4 (4)
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/28506
Meylina., Seran, E. Y., (2018). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ips Dengan Menggunakan Permainan Ular Tangga Kelas V Sdn 08 Kenyauktahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa, 4 (2)
https://www.neliti.com/id/publications/271578/peningkatan-motivasi-dan-hasil-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-ips-dengan-meng
Rohana., Utami, S., Abdussamad. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Metode Permainan Ular Tangga Berbantuan Media Visual Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4 (12)
https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/13045
Setiawati, S. (2021). Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Penjumlahan pada Siswa Kelas I Adam MI Perwanida Blitar. Jurnal Al Fikrah, 3 (1).
http://jurnal.stit-almuslihuun.ac.id/index.php/jurnal/article/view/87
Widowati, F. (2014). Penggunaan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema Hiburan. JPGSD, 2 (1)
https://media.neliti.com/media/publications/252799-none-186557d0.pdf
Zuita, N., Nur’aeni, E., Nurgraha, A. (2020). Penggunaan Media Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Persegi di Kelas 2 SD. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7 (4)
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/30134