Penerapan Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Interaksi Sosial melalui Sosiometri di SMPN 2 Enrekang

Abstract

Interaksi sosial merupakan suatu hubungan sosial yang dinamis. Hubungan sosial dapat berupa hubungan individu satu dengan yang lainnya, antara satu kelompok dengan kelompok lain atau antara kelompok dengan individu. Sosiometri merupakan salah satu instrumen yang digunakan untuk membantu guru BK mengumpulkan data mengenai hubungan sosial dan tingkah laku sosial individu. Dari data sosiometri dapat diketahui tingkat pergaulan individu dalam kelompok serta penerimaan dan penolakan individu dalam kelompoknya. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan interaksi sosial siswa melalui konseling kelompok dengan bantuan instrument sosiometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan diskripsif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa sosiometri, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasilnya adalah pelaksanaan konseling kelompok dengan Teknik sosiometri mampu meningkatkan ketrampilan sosial siswa, yang ditandai dengan meningkatnya partisipasi dalam diskusi, kemampuan bekerja sama, keberanian mengemukakan pendapat serta adanya perubahan positif dalam pola relasi antar teman sebaya. Dengan demikian Teknik sosiometri dalam konseling kelompok dapat menjadi alternatif layanan bimbingan dan konseling yang efektif dalam membantu siswa mengembangkan ketrampilan sosial dilingkungaan sekolah.