Pentingnya Peranan Orang tua Dalam Perkembangan Pendidikan Anak kelas IV SD KEBUN 1

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 31, 2022
DOI: https://doi.org/10.33487/edupsycouns.v4i2.4484
Keywords:
Pendidikan; Perkembangan Anak; Peran Orang Tua

Main Article Content

Ratih Amilia
Universitas Trunojoyo Madura
Dita Dwi Andini
Universitas Trunojoyo Madura
Agung Setyawan
Universitas Trunojoyo Madura

Abstract

This research uses descriptive qualitative method. This study aims to determine the importance of the role of parents in the development of elementary school children's education. The scope of research is 5 parents of students. Parents are expected to have a high awareness of how important the role of parents is to students' abilities. Many children have special attention from their parents, the role of the family is the biggest influence in the development of children and is the most important factor in the formation of character and traits in children, although it looks very easy but actually parents must really take the time and full attention so that children can feel comfortable with parental education given.

Article Details

How to Cite
Amilia, R., Andini, D. D., & Setyawan, A. (2022). Pentingnya Peranan Orang tua Dalam Perkembangan Pendidikan Anak kelas IV SD KEBUN 1. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 4(2). https://doi.org/10.33487/edupsycouns.v4i2.4484
Issue
Vol. 4 No. 2 (2022): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Section
Articles

References

Adawiah, Rabiatul. (2017). “Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak”. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, vol 7, no 1 (mei 2017).

Ayun, Qurrotu. (2017). “Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak”. IAIN Salatiga, Jawa Tengah, Indonesia, vol 5, no 1 (Januari-Juni 2017).

Akhirirn, Nurul Arbiul (2022). “Analisis Lingkungan Belajar di Rumah Dalam Pembelajaran Daring Murid di SDN 230Calio Kecamatan Liliriau”. Universitas Negeri Semarang.

Dasopang, Marina Aulia Dan MariaMontessori (2018). “Pengaruh Lingkungan dan Kebiasaan OrangtuaTerhadap Perilaku dan Sikap Moral Anak”. Jounal Of civic Education.

Djamaluddin, Ahdar Dan Wardana (2019). “Belajar dan Pembelajaran”. CV Kaaffah Learning Center Sulawesi Selatan.

Handayani, Verury Verona (2021). “Si Kecil Kecanduan Gadget, Ini Dampaknya pada Kesehatan”.

Junaedi, Alvi (2016). “Pengaruh Kurangnya Pendidikan Terhadap Lingkungan Sekitar”. Kompasiana 9 Desember 2016.

Jatiningsih, O., Habibah, S. M., Wijaya, R., & Sari, M. M. K. (2021). Peran Orang Tua Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Pada Masa Belajar Dari Rumah. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 10(1), 147. https://doi.org/10.23887/jish-undiksha.v10i1.29943

Masrifatin, Y. (2015). Dominasi Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Ranah Kognitif Afektif Dan Psikomotor. Palapa: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 129–145.

Nuriyatun, P. D. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Di Sd Negeri 1 Bantul. Basic Education, 5(33), 3–174.

Purwanto, M. N. (2021). Psikologi Pendidikan. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

salmaa (2020). “Metode Penelitian Kualitatif:Pengertian, menurut Ahli,Jenis-Jenis,dan Karakteristiknya”.Penerbit Dee Publish. https://penerbitdeepublish.com/metode- penelitian-kualitatif/

Ruli, E. (2020). Tugas Dan Peran Orang Tua Dalam Mendidk Anak. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 143–146.

Wijaya, Tri (2019). “Pendidikan Karakter Berbasis Moral Dalam Pendidikan Di Zaman 4.0”. Kompasiana 12 November 2019.

Yusrita, A., & Mustadjar, M. (2017). Partisipasi Orangtua Dalam Pendidikan Anak (Studi Pada Pedagang Kakilima Di Batuaraya Kelurahan Batua Kecamatan Manggala. Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM, 45–49.