wati, Merna. “Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran TPS Berbantu Autograph Dan Media Gambar”. Edumaspul: Jurnal Pendidikan 4, no. 1 (March 26, 2020): 310-320. Accessed December 9, 2025. https://jurnal.unimen.cloud/maspuljr/article/view/372.