Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Klasifikasi Menggunakan Metode SQ3R dengan Media Gambar

  • Trisman Harefa IKIP Gunungsitoli
DOI: https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.2125
Keywords: membaca teks, metode SQ3R, media gambar

Abstract

Pembelajaran membaca teks klasifikasi peserta didik kelas X-MIPA SMA Negeri 1 Gunungsitoli Idanoi belum terlaksana secara optimal karena pembelajaran yang dilakukan belum mampu memotivasi peserta didik dengan baik. Perlu metode dan media pembelajaran yang lebih efektif dan mampu memotivasi peserta didik. Subjek penelitian ini adalah keterampilan membaca peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Gunungsitoli Idanoi. Adapun sumber data penelitian ini adalah kelas X-MIPA SMA Negeri 1 Gunungsitoli Idanoi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan secara signifikan. Rata-rata nilai keterampilan peserta didik, keterampilan membaca teks klasifikasi diikuti perubahan sikap religius dan sosial ke arah positif yang lebih baik. Respon peserta didik terhadap pembelajaran juga sangatlah baik.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2021-03-01
How to Cite
Harefa, T. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Klasifikasi Menggunakan Metode SQ3R dengan Media Gambar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.2125
Issue
Vol. 5 No. 1 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Section
Articles

 

Copyright and License

The author(s) retain the publishing rights and full copyright of the articles published  in Edumaspul: Jurnal Pendidikan are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. These articles are released under the Creative Commons Attribution-Noncommercial-ShareAlike 4.0 International License. This license permits users to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that proper credit is given to the original creator. Any modified or derivative works must be shared under the same terms. The CC BY-NC-SA license consists of the following components:
BY: Attribution must be given to the original author.
NC: The work may only be used for non-commercial purposes.
SA: Any adaptations must be shared under the same license.