Pembelajaran Pancasila pada Jenjang Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pancasila, pembelajaran pancasila, bentuk penanaman nilai pancasila pada jenjang PAUD. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research) dengan sumber pencarian dari Google yang menemukan 5 artikel yang sesuai dengan topik penelitian, selain itu menggunakan buku sebagai sumber pendukung dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode analisis isi yakni dengan menganalisis dari berbagai artikel yang relevan dengan topik penelitian kemudian disimpulkan menggunakan kalimat atau pendapat dari penulis. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila antara lain nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan, dan nilai keadilan. Dalam pendidikan sekolah, pembelajaran Pancasila diinternalisasikan melalui pendidikan karakter yang bersumber dari nilai-nilai Pancasila. Bentuk penanaman nilai Pancasila pada anak usia dini yaitu dengan menyesuaikan perkembangan era digital, pendidikan karakter yang berlandaskan nilai Pancasila dan berbagai metode dan adanya kerjasama dengan orangtua agar memperoleh hasil yang lebih baik.