S, R., Djafar, S., & Asri, A. (2022). Penerapan Teknik Pembelajaran Probling Prompting untuk meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Dimensi Tiga Siswa Kelas X SMAN 1 Messawa. DIFERENSIAL: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 2(1). Retrieved from https://jurnal.unimen.cloud/index.php/diferensial/article/view/4421