Pengaruh Hubungan Sosial Peserta didik melalui Model Savi terhadap Keterampilan Menulis Narasi Ekspoditoris

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan atau observasi yang sudah dilakukan dan dilaksanakan peneliti pada siswa kelas V SDN Jimbaran Kulon. Dari hasil pengamatan tersebut didapatkan hasil bahwa masih banyak siswa kesulitan dalam hal menulis narasi ekspositoris terutama pada pemilihan atau pengembangan kata serta kalimat dan penggunaan variasi kosakata serta ejaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh serta seberapa besar pengaruh dari penggunaan model SAVI terhadap keterampilan menulis narasi ekspositoris pada siswa kelas V SDN Jimbaran Kulon. Metode atau rancangan penelitian ini menggunakan metode one group pretest and posttest design. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes uraian. Hasil dari perhitungan uji hipotesis atau uji-t diperoleh hasil bahwa nilai thitung 21,527 >  nilai ttabel 2,048 sehingga sesuai dengan dasar pengambilan keputusan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, kesimpulannya ada perbedaan rata-rata antara hasil nilai pretest dan posttest yang memiliki arti bahwa ada pengaruh penggunaan model SAVI terhadap keterampilan menulis narasi ekspositoris pada siswa kelas V SDN Jimbaran Kulon. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model SAVI menggunakan rumus uji Eta Squared dan didapatkan hasil nilai uji adalah 0,94302130302. Diketahui bahwa jika hasil perhitungan uji seberapa besar (Eta Squared) lebih besar daripada 0,14 maka memiliki pengaruh besar. Hasil perhitungan uji seberapa besar (Eta Squared) 0,94302130302 > 0,14 yang artinya terdapat pengaruh besar dari model SAVI terhadap keterampilan menulis narasi ekspositoris siswa kelas V SDN Jimbaran Kulon.