https://jurnal.unimen.cloud/index.php/Al-Mirah <h3 style="text-align: justify;"><strong><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Al-MIRAH: Jurnal Pendidikan Islam</span></span></strong></h3> <div id="homepageImage" style="float: left; margin-right: 40px;"> <h4 style="text-align: justify;"><img src="/RujUxYuks/site/images/pengelola/cover_baru_Al-mirah.jpg" width="195" height="311">&nbsp;</h4> <h4 style="text-align: justify;">&nbsp;<span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">&nbsp;<strong>ISSN Online: 2685 2454</strong><strong>&nbsp;&nbsp;</strong></span></span></h4> <h4 style="text-align: justify;">&nbsp;</h4> <h4 style="text-align: justify;">&nbsp;</h4> </div> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Al-MIRAH: Jurnal Pendidikan Islam </span></span></strong><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">is published twice a year in June and December, the contents are scientific writings on Islamic Education in forms of conceptual ideas, literature review, practical writing, or research results from various perspectives. The journal publishes high quality empirical and theoretical research covering all aspects of Islamic Education in the world namely Deradicalization of Islamic Education, Philosophy of Islamic Education, Islamic Education Policy, Gender and Islamic Education, Leadership of Islamic Education, Figure of Islamic Education, Islamic Education Management, Comparison of Islamic Education, Islamic Education and Science, Nusantara Islamic Education, Pesantren Education, Islamic Education and Social Transformation,Curriculum of Islamic Education, Innovation of Islamic Education, Madrasah Education and etc.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Kirim naskah Anda! (dalam bahasa Inggris atau bahasa Indonesia) melalui sistem online kami, atau kirimkan naskah Anda melalui email: jurnalalmirah@ummaspul.ac.id. <a href="https://drive.google.com/file/d/1MDDV5oZe40kPRS5hxjHT-1QnZBfSsJr7/view" target="_blank" rel="noopener">Download jurnal Template</a> untuk format dan gaya penulisan dalam Bahasa Indonesia, atau Bahasa Inggris.</span></span></p> <h5 style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title="">Al-Mirah: Jurnal Pendidikan Islam. Published by LP2M Universitas Muhammadiyah Enrek</span></span></h5> <h5 style="text-align: justify;"><span class="tlid-translation translation" lang="id"><span class="" title=""><strong>&nbsp;Doi</strong><strong> Prefix: </strong><strong>10.33487/al-mirah</strong></span></span></h5> <p>&nbsp;</p> Universitas Muhammadiyah Enrekang en-US Al-Mirah: Jurnal Pendidikan Islam 2685-2454 https://jurnal.unimen.cloud/index.php/Al-Mirah/article/view/9242 <p>Era Society 5.0 menghadirkan perubahan fundamental dalam sistem pendidikan melalui integrasi teknologi cerdas, kecerdasan buatan, dan konektivitas digital yang berpusat pada manusia. Dalam konteks ini, Pendidikan Agama Islam (PAI) dituntut untuk melakukan transformasi paradigma agar tetap relevan tanpa kehilangan dimensi spiritualnya. Artikel ini bertujuan menganalisis model transformasi PAI melalui integrasi spiritualitas Islam dan literasi digital dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis konseptual terhadap berbagai teori pendidikan Islam, literasi digital, serta kebijakan pendidikan di era disrupsi. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi PAI di era Society 5.0 tidak hanya berorientasi pada penguasaan teknologi, tetapi juga pada penguatan nilai tauhid, akhlak, dan kesadaran etis dalam penggunaan teknologi. Integrasi literasi digital dalam PAI mencakup kemampuan berpikir kritis, etika bermedia, kecakapan informasi, serta pemanfaatan platform digital dan kecerdasan buatan secara produktif dan bertanggung jawab. Model pembelajaran yang direkomendasikan adalah pembelajaran berbasis proyek, reflektif-spiritual, dan kolaboratif digital yang menempatkan guru sebagai fasilitator nilai dan pembimbing moral. Dengan demikian, transformasi PAI di era Society 5.0 harus menekankan keseimbangan antara kecerdasan intelektual, kecakapan digital, dan kedalaman spiritual guna membentuk generasi Muslim yang adaptif, humanis, dan berkarakter kuat di tengah perkembangan teknologi global.</p> Elihami Elihami Copyright (c) 2026-02-22 2026-02-22 7 2