Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi

Online Public Access Catalog dan Repository di UPT Perpustakaan Syekh Yusuf UIN Alauddin Makassar

2025-10-16T23:34:39+00:00

UPT Perpustakaan Syekh Yusuf UIN Alauddin Makassar telah mengadopsi layanan berbasis teknologi informasi melalui penerapan Online Public Access Catalog (OPAC) dan repository digital sebagai bagian dari transformasi perpustakaan modern. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan kedua layanan tersebut serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada sembilan informan, terdiri dari mahasiswa pengguna dan pustakawan pengelola layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OPAC telah dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk penelusuran koleksi, meskipun aksesnya masih terbatas pada jaringan internal kampus. Repository institusi telah menyediakan akses terhadap karya ilmiah digital, namun menghadapi kendala teknis seperti tampilan antarmuka yang belum optimal dan metadata yang tidak konsisten. Selain itu, kurangnya sosialisasi juga menjadi hambatan dalam peningkatan pemanfaatan layanan. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan layanan digital perpustakaan harus diiringi dengan penguatan infrastruktur, peningkatan kapasitas pustakawan, dan strategi edukasi yang lebih adaptif terhadap kebutuhan pengguna. Dengan demikian, perpustakaan dapat berperan sebagai pusat pembelajaran yang inklusif dan relevan dengan perkembangan zaman

Analisis Sitiran Skripsi Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Tahun 2021-2024 di UIN Datokarama Palu

2025-10-17T00:51:20+00:00

Kajian mengenai sitiran dalam karya ilmiah memiliki peran penting untuk melihat kecenderungan penggunaan sumber informasi oleh mahasiswa, sekaligus menggambarkan pola pemanfaatan literatur dalam proses akademik. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis pola sitiran pada skripsi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Tahun 2021–2024 di UIN Datokarama Palu. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis bibliometrika. Populasi kajian mencakup seluruh skripsi mahasiswa pada rentang tahun tersebut dengan sampel sebanyak 54 skripsi. Data diperoleh melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan rumus persentase sederhana. Hasil kajian menunjukkan terdapat 15 pengarang yang paling sering disitir, dengan Sugiyono menempati urutan pertama sebesar 20,06%. Dari total 1.587 sitiran, buku merupakan sumber yang paling dominan dengan 873 sitiran (55,01%), sedangkan bidang perpustakaan merupakan yang paling banyak disitir yaitu 133 kali (8,38%). Tingkat keusangan literatur rata-rata adalah 12 tahun, dengan dokumen berusia 0–12 tahun dikategorikan mutakhir. Temuan ini dapat dijadikan dasar dalam pengembangan kebijakan layanan koleksi perpustakaan, mendukung sistem temu kembali informasi, serta menunjukkan peran analisis sitiran dalam menghubungkan kata kunci dokumen dengan strategi penelusuran berbantuan komputer untuk mempermudah akses literatur yang relevan

Analisis Bibliometrik Tren Penelitian Pengaruh Pemanfaatan Literasi Informasi Perpustakaan terhadap Diabetes Mellitus pada Jurnal Ilmu Perpustakaan di Google Schoolar Tahun 2020–2025

2025-10-17T01:11:50+00:00

Penelitian ini merupakan studi bibliometrik dengan pendekatan kuantitatif-deskriptif yang bertujuan untuk memetakan tren penelitian terkait pemanfaatan literasi informasi di perpustakaan dalam konteks Diabetes Mellitus (DM). Data diperoleh melalui perangkat lunak Harzing’s Publish or Perish (PoP) yang terhubung dengan database Google Scholar, dengan menggunakan kombinasi kata kunci “literacy information”, “digital library”, dan “diabetes mellitus” pada kolom judul, dalam rentang tahun 2020–2025. Data yang diekspor dalam format RIS dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer dengan metode full counting dan pendekatan based on bibliographic data. Hasil visualisasi menunjukkan bahwa kata kunci digital library dan health literacy memiliki keterkaitan tematik yang kuat dan mendominasi klaster utama, sementara digital literacy muncul sebagai topik baru yang belum terintegrasi secara signifikan. Temuan ini mengindikasikan adanya peluang integrasi konsep literasi digital, literasi kesehatan, dan peran perpustakaan berbasis teknologi untuk memperkuat pelayanan informasi yang inklusif. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual dan praktis dalam pengembangan literasi informasi berbasis kecerdasan buatan di lingkungan perpustakaan.

Implementasi Pelayanan Perpustakaan Berdasarkan Standar Nasional Perpustakaan di Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Sidenreng Rappang

2025-10-17T01:30:06+00:00

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pelayanan perpustakaan berdasarkan standar nasional perpustakaan mewujudkan peran perpustakaan sebagai pusat pemberdayaan masyarakat, kemudian untuk mendeskripsikan implementasi pelayanan perpustakaan berdasarkan standar nasional perpustakaan dan untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam implementasi pelayanan perpustakaan berdasarkan standar nasional perpustakaan di Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Sidenreng Rappang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data primer adalah 3 (tiga) orang pustakawan dan 3 (tiga) orang pemustaka. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teknik analisis data melalui 3 (tiga) tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pelayanan perpustakaan dalam mewujudkan peran perpustakaan sebagai pusat pemberdayaan masyarakat melalui 3 (tiga) hal yaitu, tersedianya ruang kreativitas, aksesibiltas informasi yang mendukung kebutuhan informasi pemustaka dan meningkatnya kualitas pelayanan perpustakaan berbasis kebutuhan pemustaka. Unsur-unsur pelayanan perpustakaan yang telah dan belum memenuhi standar meliputi, standar umum yang telah memenuhi standar adalah layanan onsite, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, perpustakaan keliling atau pelayanan ekstensi, sementara untuk pelayanan secara online belum memenuhi. Standar waktu pelayanan untuk pelayanan secara onsite dan jenis pelayanan telah memenuhi standar. Pada sistem layanan dan akses informasi, sistem otomasi perpustakaan telah terpenuhi. Pada standar keanggotaan, jumlah permustaka dan peminjaman belum memenuhi standar. Pada standar promosi perpustakaan, jenis promosi belum memenuhi, sementara untuk jumlah kegiatan promosi perpustakaan telah terpenuhi. Kemudian terkait dengan standar peningkatan pelayanan perpustakaan. Kendala yang dihadapi dalam implementasi standar tersebut yakni pada aspek sumber daya manusia serta sarana penunjang pelayanan perpustakaan

Penerapan Aplikasi Inlislite dalam Meningkatkan Layanan Perpustakaan di Universitas Muhammadiyah Makassar

2025-10-17T01:47:13+00:00

Penelitian ini membahas tentang penerapan aplikasi INLISLite dalam meningkatkan layanan perpustakaan di Universitas Muhammadiyah Makassar. Tujuan penelitian adalah menganalisis efektivitas dan efisiensi INLISLite, mengidentifikasi tantangan dalam penerapannya, serta melihat kontribusinya terhadap kepuasan pengguna. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiologis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa INLISLite meningkatkan efektivitas layanan perpustakaan, seperti percepatan proses peminjaman dan kemudahan akses data koleksi. Namun, masih ditemukan kendala teknis dan keterbatasan kompetensi pengguna. Kendati demikian, aplikasi ini mampu mendukung peningkatan kualitas layanan dan transformasi digital perpustakaan.

Peran Pustakawan dalam Program Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial di Provinsi Sulawesi Selatan

2025-10-17T01:54:35+00:00

This study aims to determine the role of librarians in the Social Inclusion-Based Library Transformation Program (TPBIS) in South Sulawesi. This study is descriptive with a qualitative approach. The subjects of this study were 10 librarians who were regional facilitators in South Sulawesi. The results of the study indicate that the role of librarians as regional facilitators The role of librarians as regional facilitators in South Sulawesi is to implement program strategies in district/city public libraries and also to provide assistance and mentoring to village/sub-district libraries in ensuring the implementation of the TPBIS program. Internal challenges faced by librarians are human resources, budget, facilities and infrastructure, leadership support and the impact of TPBIS activities. Meanwhile, the challenges for librarians in mentoring village/sub-district libraries are communication factors, commitment and motivation of library managers, and support from village/sub-district heads. The librarian's strategies in overcoming these challenges are to conduct advocacy, promotion, meetings, and demonstrate the impact of the program. The impact of the role of librarians as regional facilitators is the development of librarians' self-capacity, a positive image of the librarian profession, a paradigm change towards libraries, and increased public literacy.

Academic Writing Skills (AWS) Perpustakaan Fakultas Psikologi UNDIP dalam Menunjang Keterampilan Literasi Informasi Mahasiswa

2025-10-25T23:58:19+00:00

Information literacy training plays a crucial role in higher education as it helps students familiarize themselves with the academic climate. However, despite being a research-oriented university, the main library of Diponegoro University has not yet implemented organized information literacy training. In contrast, the Faculty of Psychology library at Diponegoro University has taken steps to address this gap through the implementation of the Academic Writing Skills (AWS) program. This study aims to explore how the Library of the Faculty of Psychology, Diponegoro University supports the information literacy skills of its students through the Academic Writing Skills (AWS) program. The research employs a qualitative methodology through interviews and documentation studies. The data collected was analyzed by using thematic analysis. The theory of information literacy standardization for higher education from ACRL was used as a reference in this study. The results showed that the Library of the Faculty of Psychology, Diponegoro University continues to strive for improvement through the development of AWS from what was originally done in a one-shot format to a multi-level format. In addition, material development is carried out which is adjusted to the needs in the field, curriculum, and the level of students' understanding. Librarians continue to discuss and evaluate with elements outside the library such as stakeholders in supporting various developments for their information literacy training. Although there are several evaluations and obstacles in the course process, in general, this training is useful to support student lecture activities.

Perkembangan Literasi Informasi Masa Dinasti Abbasiyah

2025-10-26T00:12:24+00:00

This article aims to explain the Development of Information Literacy during the Abbasid Dynasty. The method used by the researcher is Literature Review. It can be concluded that during the Abbasid Dynasty, literacy and science experienced rapid progress thanks to the policies of the caliphs who supported the dissemination of knowledge and the translation of works from various civilizations. Institutions such as Baitul Hikmah and madrasahs played an important role in education, research, and the development of science, allowing Muslim communities to access broader knowledge. Discussion-based learning methods and library cataloging systems helped disseminate knowledge systematically. In addition, various disciplines, both Islamic and general, developed with the contributions of Muslim scientists in the fields of mathematics, medicine, chemistry, philosophy, and astronomy, strengthening the intellectual foundations of the Islamic world. The translation movement carried out by Abbasid scientists not only enriched the Islamic world but also had a major influence on the development of global science. The continuity of the academic tradition built in this era contributed to the modern education system and intellectual revival in Europe. The value of literacy and the integration of various disciplines from the Abbasid period remain the main principles in the academic world today, encouraging critical thinking, innovation, and more open access to information for the wider community.

Meningkatkan Kreativitas dan Seni Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Aktivitas Mewarnai di TK Al-Kamal Medan

2025-10-26T00:25:45+00:00

Kegiatan mewarnai adalah salah satu kegiatan yang dapat menumbuhkan bakat seni dari dalam diri anak. Kegiatan mewarnai juga bentuk dari sebuah kreativitas, imajinasi dan menghasilkan sebuah daya cipta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas mewarnai dapat meningkatkan kreativitas dan seni anak usia dini di TK Al-Kamal Medan. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kamal Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mewarnai adalah salah satu aktivitas seni yang efektif untuk mengembangkan potensi tersebut. Anak-anak menunjukkan antusiasme dan kemampuan yang cukup baik dalam memilih dan memadukan warna sesuai dengan imajinasi mereka.

Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Seni Rupa di TK Semesta Mandiri Islamic School

2025-11-22T00:02:54+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran seni rupa dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK Semesta Mandiri Islamic School. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni rupa, seperti menggambar dan mewarnai, mampu menstimulasi imajinasi, ekspresi, serta kreativitas anak. Anak-anak dapat memilih dan memadukan warna, serta mengekspresikan ide melalui karya visual. Guru berperan penting dalam mendukung proses ini melalui penyediaan media yang sesuai, pemberian motivasi, dan pendampingan yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Meskipun demikian, hambatan seperti rasa bosan pada anak masih menjadi tantangan yang perlu diatasi dengan pendekatan yang kreatif. Secara keseluruhan, seni rupa terbukti menjadi sarana yang efektif dalam mengembangkan kreativitas dan ekspresi anak usia dini di lingkungan sekolah.

Seni Rupa Sebagai Media Ekspresi dan Stimulasi Anak Usia Dini: Studi Kasus Di TK L-1 Kartika Medan

2025-11-22T00:24:20+00:00

Penelitian ini membahas implementasi kegiatan seni rupa sebagai sarana ekspresi dan stimulasi perkembangan anak usia dini di TK I-1 Kartika Medan. Permasalahan utama dalam studi ini adalah bagaimana kegiatan seni rupa diterapkan serta tantangan yang dihadapi guru dalam proses pembelajarannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan praktik kegiatan seni rupa serta mengidentifikasi hambatan yang muncul. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara kepada guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni rupa dilaksanakan secara rutin dan terintegrasi dengan tema pembelajaran. Anak menunjukkan antusiasme tinggi terhadap kegiatan seni. Tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan jumlah guru, variasi kemampuan anak, dan minimnya keterlibatan orang tua. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kolaborasi yang lebih kuat antara sekolah dan orang tua guna mengoptimalkan hasil pembelajaran seni rupa.

Pengaruh Keterbatasan Waktu Terhadap Kegiatan Seni di TK Negeri Pembina 1 Sunggal

2025-11-22T00:33:50+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh keterbatasan waktu terhadap pelaksanaan kegiatan seni di TK Negeri Pembina 1 Sunggal. Kegiatan seni merupakan komponen penting dalam pengembangan kreativitas, motorik halus, dan ekspresi emosional anak usia dini. Namun, dalam praktiknya, kegiatan ini sering kali terpinggirkan akibat keterbatasan waktu belajar yang padat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan guru, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni hanya mendapat alokasi waktu ±15 menit, sehingga anak tidak memiliki cukup waktu untuk menyelesaikan karya secara maksimal dan mengeksplorasi media seni secara kreatif. Guru juga cenderung menggunakan metode konvensional yang cepat dan kurang variatif. Keterbatasan ini berdampak pada berkurangnya kualitas pembelajaran seni dan terhambatnya perkembangan anak. Penelitian merekomendasikan revisi jadwal pembelajaran, penggunaan metode seni yang efisien, serta keterlibatan orang tua untuk mendukung kegiatan seni di rumah.

Pelaksanaan Kegiatan Seni dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Kartika I Kelas B Toleransi

2025-11-22T00:42:24+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan kegiatan seni di TK Kartika I kelas B Toleransi dan mengevaluasi peran kegiatan tersebut dalam mengembangkan kreativitas anak usia dini. Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui teknik observasi dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni dilaksanakan secara rutin dan menjadi bagian penting dari proses pembelajaran. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi, dan sarana pendukung seperti alat dan bahan tersedia dengan memadai melalui dana BOP. Jenis kegiatan yang dilakukan beragam dan disesuaikan dengan tema mingguan. Namun demikian, masih terdapat kendala mengenai dalam pembuatan karya yang selalu mengikuti aturan dari guru sehingga, yang menghambat kebebasan berekspresi dan kreativitas. Oleh karena itu, perlu diterapkan pendekatan pembelajaran yang lebih berpusat pada proses eksplorasi anak.

Peran Staf Perpustakaan UPT UIN Datokarama Palu dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Digital di Era Pembelajaran Modern

2025-11-22T00:48:30+00:00

Perkembangan teknologi informasi di era revolusi industri 4.0 telah mendorong perpustakaan perguruan tinggi untuk bertransformasi menjadi pusat sumber daya digital guna mendukung proses pembelajaran modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran staf perpustakaan UIN Datokarama Palu dalam pengembangan layanan digital, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta merumuskan strategi optimalisasi peran staf perpustakaan dalam meningkatkan kualitas layanan digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa staf perpustakaan memiliki peran penting dalam pengelolaan koleksi digital, peningkatan kompetensi digital, dan optimalisasi interaksi layanan digital berbasis teknologi. Namun, kendala berupa keterbatasan kompetensi digital staf perpustakaan dan kurangnya infrastruktur pendukung masih menjadi tantangan utama. Temuan ini berimplikasi pada perlunya pengembangan program pelatihan kompetensi digital secara berkelanjutan serta implementasi strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas layanan perpustakaan digital. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pelatihan berbasis praktik dan ptimalisasi platform layanan digital untuk meningkatkan aksesibilitas informasi bagi pemustaka.

Inovasi dan Kreativitas Pustakawan dalam Layanan Literasi Informasi Layak Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Enrekang

2025-11-22T00:53:44+00:00

Informasi layak anak merupakan salah satu indikator yang harus dipenuhi dalam mewujudkan kabupaten/kota layak anak yang terkait dengan fungsi perpustakaan sebagai pusat literasi dan informasi. Penelitian ini menggambarkan bentuk inovasi dan kreativitas pustakawan dalam layanan literasi informasi layak anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Enrekang dan kontribusinya dalam meningkatkan minat dan pemanfaatan layanan perpustakaan oleh anak-anak di Kabupaten Enrekang. Menggunakan metode penelitian kualitatif dan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan transdisiplin. Bentuk inovasi dan kreativitas pustakawan yaitu menyediakan fasilitas dan layanan berupa program atau kegiatan literasi menarik yang layak anak untuk memenuhi hak anak atas akses informasi. Pustakawan berinovasi dan berkreativitas dalam pengembangan koleksi, menciptakan desain interior dan eksterior, peningkatan kualifikasi SDM pada layanan anak, dan melakukan kegiatan kolaborasi. Inovasi dan kreativitas pustakawan memberikan kontribusi terhadap peningkatan jumlah, keragaman pemustaka dan kepuasan pemustaka serta penyebaran pemanfaatan layanan literasi informasi layak anak meskipun belum merata di Kabupaten Enrekang. Beragam inovasi dan kreativitas pustakawan, berkontribusi positif terhadap peningkatan minat kunjung, keragaman pemustaka dan kepuasan pemustaka serta pemanfaatan layanan perpustakaan. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan evaluasi bagi pustakawan dalam menyediakan fasilitas dan mengembangkan layanan literasi informasi layak anak dan sebagai dasar bagi pemerintah daerah mengambil kebijakan untuk mengatasi kendala dalam mengembangkan perpustakaan sebagai pusat informasi menuju KLA di Kabupaten Enrekang.

Peran Masjid Muhammad Cheng Hoo Dalam Pengembangan Islam di Samata Gowa Bagi Masyarakat Urban

2025-11-22T01:06:15+00:00

Pokok masalah dalam penelitian ini ialah mengenai aktivitas-aktivitas Muhammad Cheng Hoo Gowa. Masjid Muhammad Cheng Hoo Gowa bukan hanya berfungsi sebagai tempat ibadah semata, tetapi juga menjadi pusat peradaban Islam yang menyentuh seluruh aspek kehidupan umat. Metode penelitian ini adalah kualitatif jenis deskriptif dengan menggunakan pendekatan historis, agama dan sosiologis. Dalam konteks kekinian, peran masjid semakin berkembang, sehingga masjid Muhammad Cheng Hoo Gowa menjadi episentrum kegiatan sosial, pendidikan, ekonomi, dan dakwah yang berkelanjutan serta olahraga. Masjid tidak lagi hanya menjadi simbol spiritualitas, melainkan juga menjadi sarana pemberdayaan umat secara holistik.

Kolaborasi UPT Perpustakaan dan Fakultas dalam Menangani Kasus Plagiarisme di Universitas Muhammadiyah Mataram

2025-11-22T01:27:47+00:00

Plagiarisme merupakan salah satu bentuk pelanggaran etika akademik yang berdampak serius terhadap integritas ilmiah di lingkungan pendidikan tinggi. Keberadaan plagiarisme tidak hanya mencederai nilai kejujuran dan tanggung jawab akademik, tetapi juga melemahkan kualitas karya ilmiah serta merusak reputasi institusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kolaborasi antara Unit Pelaksana Teknis (UPT) Perpustakaan dan fakultas dalam menangani kasus plagiarisme di Universitas Muhammadiyah Mataram, dengan menekankan pada strategi preventif dan kuratif yang diterapkan serta tantangan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Informan terdiri atas pimpinan universitas, kepala UPT Perpustakaan, serta dekan fakultas, yang berperan dalam kegiatan literasi informasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara UPT Perpustakaan dan fakultas berkontribusi signifikan dalam membentuk ekosistem akademik yang berintegritas. Perpustakaan berperan aktif melalui pelatihan literasi informasi, edukasi etika akademik, serta pemanfaatan perangkat lunak deteksi plagiarisme. Sementara itu, fakultas turut serta dalam proses pembimbingan karya ilmiah, evaluasi naskah akademik, dan pemberlakuan kebijakan etik. Namun demikian, kolaborasi ini masih menghadapi berbagai kendala, seperti minimnya sinergi kelembagaan, keterbatasan infrastruktur, dan rendahnya kesadaran sivitas akademika terhadap pentingnya kejujuran ilmiah. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan kerja sama antara perpustakaan dan fakultas dalam upaya sistematis untuk mencegah dan menanggulangi plagiarisme. Rekomendasi yang diajukan meliputi integrasi literasi informasi dalam kurikulum, peningkatan kapasitas digital dosen dan mahasiswa, serta penyusunan regulasi bersama sebagai upaya membangun budaya akademik yang sehat, etis, dan berkelanjutan.

Buku Tidak Lagi Dicetak: Eksistensi Penerbitan Elektronik Bagi Generasi Z

2025-11-22T01:36:47+00:00

Generasi Z, yang lahir antara 1996 hingga 2012, tumbuh di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital. Mereka terbiasa dengan media digital dan internet sejak dini, sehingga lebih sering membaca melalui layar daripada media cetak. Mereka cenderung mencari informasi yang cepat, praktis, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan sistematis, mengumpulkan data dari sumber ilmiah seperti Google Scholar, DOAJ, SINTA, dan portal Garuda. Literatur yang dipilih difokuskan pada jurnal dan artikel ilmiah yang relevan, kredibel, serta terbit dalam 15 tahun terakhir (2010–2025), mencerminkan perkembangan terkini dalam penerbitan elektronik dan literasi Generasi Z. Data dianalisis tematik untuk memetakan pola pemikiran mengenai penerbitan elektronik dan dampaknya terhadap literasi digital. Hasil studi menunjukkan bahwa penerbitan elektronik berperan besar dalam pola literasi Generasi Z. Akses mudah ke e-journal, e-book, platform Wattpad, dan repository kampus mendorong partisipasi mahasiswa dalam membaca dan menulis karya ilmiah digital. Mereka tidak hanya pembaca, tetapi juga mulai berperan sebagai produsen konten ilmiah. Namun, digitalisasi juga menghadirkan tantangan seperti rendahnya daya baca mendalam, penumpukan e-book yang tidak dibaca, dan ketidakmerataan kemampuan memilah informasi kredibel. Menariknya, fitur interaktif dan format modular cocok dengan gaya belajar multitasking generasi ini. Penerbitan elektronik membentuk pola literasi baru yang lebih adaptif, fleksibel, dan sesuai dengan karakter digital-native Generasi Z yang aktif, dinamis, dan terbuka terhadap perkembangan teknologi.